讀後感範文

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    《阿詩有塊大(da)花布》繪本故事
    今(jin)天早(zao)上我聆听了(liao)張靜老(lao)師(shi)領(ling)讀的《阿詩有塊大(da)花布》這篇故事,這個(ge)故事不(bu)但有意(yi)思,而(er)且還有很多的中國元素。故事的主人公是一只灰喜鵲,它的名字(zi)叫(jiao)阿詩,它很勤勞。一..
    遵守交通法規征文
    交通安全法規知識(shi)講座今(jin)天我們學校組(zu)織(zhi)我們听交通安全知識(shi)講座,我們都ji)寫?萇睢Hrang)我們深深地(di)懂得;遵守交通法規,珍(zhen)愛自(zi)己(ji)生命。隨著社會的飛速發展,生活節奏也愈..
    交通安全知識(shi)講座觀(guan)後感
    《交通法規知識(shi)講座》有感昨天我們在(zai)學校听了(liao)交通安全講座,學校的交通安全講座是由(you)四mu)ge)大(da)方面來向我們詮釋什麼是交通安全︰一︰hang)煌 踩 鬧匾yao)性。在(zai)上下班的mu).
    巴黎槍(qiang)擊爆炸事件評論(lun)
    今(jin)天,是一個(ge)值得我們大(da)家悲(bei)痛(tong)的日(ri)子(zi)。我听老(lao)師(shi)說,在(zai)法國巴黎某廣(guang)場上,出(chu)現了(liao)幾(ji)名恐怖分子(zi),他們不(bu)管(guan)是殺老(lao)人,婦(fu)女(nv),孩子(zi),都不(bu)眨眼楮(jing)。到現在(zai)為(wei)止(zhi),已超過了(liao)160余人..
    童(tong)喜喜講座听後感xiao)  醋魘強炖le)的
    寫作是快樂(le)的——觀(guan)童(tong)喜喜講座有感星(xing)期(qi)四上午,我與我班3位(wei)同學觀(guan)看(kan)了(liao)著名文學兒(er)童(tong)作家——童(tong)喜喜的講座,我看(kan)後深有感觸。童(tong)喜喜在(zai)講座上講了(liao)許多關于她(ta)的故事,可..
    《生命不(bu)能打(da)草(cao)稿》小(xiao)學生听後感作文
    2020年04月03日(ri)星(xing)期(qi)二陰一個(ge)孩子(zi)小(xiao)時候練(lian)書法,開始他都用廢紙,很長時間過去了(liao),他沒有大(da)的長進,父親(qin)的一位(wei)朋友提議說,讓(rang)他用最好(hao)的紙來寫,父親(qin)按照朋友的說法,..
    《讓(rang)生命充滿愛》演講觀(guan)後感
    听《讓(rang)生命充滿愛》演講有感 文/範文琪(qi)上周五,學校組(zu)織(zhi)我們听了(liao)一場別開生面的激情演講——《讓(rang)生命充滿愛》。鄒越老(lao)師(shi)是我所敬(jing)仰的老(lao)師(shi),在(zai)小(xiao)學二年級的時候,我..
    听課有感︰根深才能葉茂
    根深才能葉茂——听王(wang)健(jian)老(lao)師(shi)的課有感本周四,我有幸在(zai)育才學校聆听了(liao)三(san)位(wei)老(lao)師(shi)的講課,其中我校老(lao)師(shi)王(wang)健(jian)的課給我感受(shou)最深。雖說以前(qian)听過王(wang)老(lao)師(shi)的課,但還想一睹王(wang)老(lao)師(shi)異(yi)..
    彈(dan)鋼琴《變奏曲》有感
    把音樂(le)編(bian)成故事——彈(dan)《變奏曲》有感我坐在(zai)鋼琴旁(pang),手(shou)指用力敲著冰冷(ling)的琴鍵,想象著這曲中的故事。主題:是有力的,听起(qi)來就像士兵走(zou)路一樣,邁(mai)著整齊的步子(zi)不(bu)斷向前(qian)進..
    《卡羅納課堂實錄》听後感
    讓(rang)愛在(zai)心中徜徉------听《卡羅納》有感教育上xi)乃shui)是什麼?就是情,就是qian) =逃揮辛liao)情愛,就成了(liao)無水(shui)的池,任你四方jiao)我舶圓(yuan)形也罷,總逃不(bu)了(liao)一個(ge)空(kong)虛。----題記(ji)..
    生活中的美 小(xiao)學作文
    美就在(zai)我們身邊(bian),大(da)自(zi)然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神(shen)怡的美,十分漂亮。看(kan)遍了(liao)大(da)自(zi)然的美,嘗試(shi)著尋找生活中的美。一次隨手(shou)撿垃圾(ji)的行動,幫助小(xiao)朋友找媽媽等,這..
    小(xiao)學四年級家長會記(ji)錄、總結
    和孩子(zi)起(qi)跑在(zai)四年級---四年級家長會有感昨天是兒(er)子(zi)you)ru)四年級以來的第一次家長會,語數外三(san)門老(lao)師(shi)逐一光(guang)彩(cai)亮相,隨之而(er)來的教育理念、教課習慣與任務安排也讓(rang)我耳目一..
    長襪子(zi)皮(pi)皮(pi)的故事全文主要(yao)內容
    《長襪子(zi)皮(pi)皮(pi)》听後感 7.12   星(xing)期(qi)五    晴每天,我都要(yao)在(zai)媽媽的手(shou)機里(li)面听《長襪子(zi)皮(pi)皮(pi)》的故事。我很喜bu)鍍pi)皮(pi)。皮(pi)皮(pi)是一個(ge)小(xiao)九歲(sui)的小(xiao)女(nv)..
    《于丹論(lun)語心得》讀後感2000字(zi)︰人生之道
    對于我來說,听後的mu)芯踔饕yao)是體現在(zai)兩方面,一是對《于丹論(lun)語心得》銷售的成功的看(kan)法。二是對《論(lun)語》一書中某些觀(guan)點的體會。一、《于丹論(lun)語心得》一書銷量巨大(da)的原(yuan)因..
    《合並(bing)同類項》听後感
    《合並(bing)同類項》听後感xing)宸嵯卮da)流鄉第一初級中學 段躍杰今(jin)日(ri)听了(liao)一節七年級數學課《合並(bing)同類項》,本節是以同類項概(gai)念理解(jie)為(wei)主的應用課,本課的重點是對概(gai)念的有效理..
    听《師(shi)愛,促進師(shi)生共同發展》報告(gao)有感
    听《師(shi)愛,促進師(shi)生共同發展》報告(gao)有感xing)宸嵯卮da)流鄉第一初級中學 段躍杰今(jin)日(ri)上午在(zai)學校會議室觀(guan)看(kan)了(liao)江甦省特級教師(shi)李鳳遐老(lao)師(shi)的《師(shi)愛,促進師(shi)生共同發展》的報告(gao)視..
    “保護母(mu)親(qin)河”朗誦會听後感
    哺育我們的是母(mu)親(qin)河,甘潤大(da)地(di)的是母(mu)親(qin)河。母(mu)親(qin)河是qin)倘笸蛭wu)生靈的泉源,母(mu)親(qin)河是創造中華民族的搖籃,如果說養(yang)育我們世代(dai)兒(er)女(nv)的不(bu)是母(mu)親(qin)河的話,那麼,它怎能在(zai)我們華夏..
    教師(shi)听課有感
    听課有感今(jin)天,語文教研組(zu)听了(liao)姚金平老(lao)師(shi)的一節隨堂課《登鸛雀(que)樓》。姚老(lao)師(shi)那親(qin)切(qie)的話語,優美的課件,還有孩子(zi)們那一聲聲“歡迎歡迎”,都ji)衛lao)師(shi)留..
    《辮子(zi)姐姐的報告(gao)》听後感
    《辮子(zi)姐姐的報告(gao)》听後感上周,著名作家郁雨君老(lao)師(shi)——“辮子(zi)姐姐”來我校進行講座,“辮子(zi)姐姐”一進報告(gao)廳便迎來了(liao)同學們熱烈(lie)..
    听課《少年閏土》有感
    听課《少年閏土》有感上周五听了(liao)一節隨堂課,授(shou)課的老(lao)師(shi)是麻聰芝老(lao)師(shi)。麻老(lao)師(shi)是今(jin)年新調(diao)入(ru)我們學校的語文老(lao)師(shi),40多歲(sui),中等身材,一頭短發,每天都面帶微笑,讓(rang)人感..
    听故事《山谷中的謎底》有感
    《山谷中的謎底》這個(ge)故事發生在(zai)美國的魁北克(ke)省的一條山谷。那里(li)有一個(ge)謎,就是東坡的雪松長得格外茂盛,已經沒有其他的雜樹的容身之地(di)了(liao)。那qie)┬郵魅 慷汲?zai)西(xi)邊(bian),有..
    听故事《人生的開關》有感
    文章《人生的開關》主要(yao)內容今(jin)天老(lao)師(shi)講了(liao)一個(ge)故事:《人生的開關》,讓(rang)我受(shou)益匪淺。故事中的主人公是一個(ge)學生,因為(wei)家里(li)窮(qiong),沒錢(qian)上大(da)學,就去給附近的一座礦山砍..
    “理想點亮人生”主題隊會有感
    參(can)加“理想點亮人生”主題隊會這周五的五小(xiao)校園里(li)為(wei)何如此熱鬧?原(yuan)來我們正在(zai)這里(li)開建(jian)隊日(ri)主題隊會呢,要(yao)知情況如何,就跟(gen)我一起(qi)來看(kan)看(kan)吧。這一次..
    誦讀版(ban)《明(ming)月幾(ji)時有xiao)誹蟾/b>
    听誦讀版(ban)《明(ming)月幾(ji)時有xiao)酚懈薪jin)天是我校同課異(yi)構第二天,田(tian)隅老(lao)師(shi)講《水(shui)調(diao)歌頭》從(cong)誦讀角度詮釋這一節課。從(cong)開始的只對字(zi)音的要(yao)求(qiu),到對節奏的要(yao)求(qiu),再到對語調(diao)、輕..

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